mandag den 20. november 2017

Vi har som lærer på EsNord mulighed for at "få" Adobe Premiere Pro CC 2017, hvor der er mulighed for at klippe klistre i billeder men der er også mulighed for at arbejde med film

torsdag den 2. november 2017

Fra Bjarne Wahlgren

Ved tranfer:

De personlige faktorer
  • Behov for læring
  • Mål-sætning og målforpligtelse
  • Tiltro til egne evner
Faktorer i undervisningen
  • Identiske elementer, i og efter undervisningen
  • Træning i transfer
  • Underviseren. Skal brænde for det for at skabe en bedre fransfer
Anvendelseskonteksten
  • Organiseringen af arbejdssituationen. Brug det man har lært, lige efter.
  • understøttende miljøer
  • Systematisk opfølgning
HVAD VIRKER BEDST
  • De personlige faktorer -35%
  • Faktorer i undervisningen -20%
  • Anvendelseskonteksten -45%
Perspektiver
  • Større vægt på læringen i praksis
  • Samspil mellem faktorerne
  • Forholdet mellem nær og fjern transfer
Hold da op.......
Jeg læste noget af Bjarne Wahlgren forleden dag .Jeg var ved at brænde sammen da jeg havde læst 6-8 sider.
Nu har jeg set en video med ham på 21:31min. og jeg blev nød til at dele den i to da jeg skulle ud og spise. Men jeg spurte min kone om jeg ikke måtte smutte, da jeg skulle ind og se den færdig. En video transfer..................
Jeg er ikke sikker på at den gav så meget nyt, men jeg havde noget at hænge den op på.
Nemlig vores egen skole/ledelse omkring det at sende os på PD.
Jeg er HELT sikker på at de ikke har set den, eller også har de bare ikke fattet noget
.
ALLE som har noget med undervisningsplanlægning at gøre, vores egen eller længerer oppe af stigen, burde se den og tænke lidt over den og handle ud fra de ting der bliver sagt.

onsdag den 1. november 2017

Tranfer: En underlig størrelse. Det er noget vi bruger hver dag i vores undervisning men essensen af det vi forretter, skulle helst munde ud i noget eleverne kan bruge/huske når de kommer ud for en arbejdsopgave i virksomhedden. problemet med transfer er at når du har tilegnet dig en viden, for at kunne huske hvad vi har lært, er det vigtigt at vi kommer til at bruge det relativt hurtigt efter indlæringen, da mængden af indlært stof er omvendt proportionalt med tiden efter indlæringen.

Screencast-o-Matic bliver her demonstreret af Henning Romme Lund